|
KL Nieuwsbrief 11.2 ’Wikimedia en erfgoed’
jaar 11, nummer 2, 4 februari 2011
1. KL Nieuws
Wikimedia Bootcamp en Hackathon groot succes
Wikipedia vierde in januari haar tiende verjaardag. Om dit te vieren heeft Beelden voor de Toekomst samen met de Wikimedia Foundation en het Amsterdam Museum (voorheen: Amsterdams Historisch Museum) een Bootcamp, een Hackathon en een debat georganiseerd. Want de samenwerking tussen Wikipedia en erfgoedsector neemt toe. Tijdens de Wikipedia Bootcamp kregen geïnteresseerden uit de erfgoedsector de gelegenheid om van dichtbij te kijken hoe Wikipedia werkt en wat voor implicaties (o.a. auteursrechtelijk) samenwerken met Wikipedia heeft. Tijdens de Hackathon op het kantoor van Kennisland hebben 21 ontwikkelaars anderhalve dag hard gewerkt aan interessante en vernieuwende erfgoedtoepassingen. Fantastisch om te zien wat ze in korte tijd uitgevonden hebben. Lees meer over de resultaten en het debat dat volgde en bekijk de foto's.
Eindrapport ‘Economies of the Commons 2’
Eind 2010 vond in De Balie in Amsterdam de tweede editie van de Economies of the Commons Conferentie plaats. Zo'n 250 conferentiegangers uit de erfgoedwereld, creatieve industrie, open source en copyleftbeweging namen deel aan het programma dat in het teken stond van 'paying the cost of making things free'. 'Things' verwijst daarbij naar content en data, en in het bijzonder naar collectiemateriaal van musea en archieven. Kennisland was als initiatiefnemer en mede-organisator nauw betrokken bij de conferentie. De eindrapportage van de conferentie is nu als download beschikbaar.
Bendecafé breekt muren tussen school en maatschappij af
Het InnovatieImpuls Onderwijs Innovatorsnetwerk komt op woensdag 16 februari weer bij elkaar in het Bendecafé. Het café staat ditmaal in het teken van de ondernemende school: de maatschappij de school in en andersom! Maar wat is een ondernemende school eigenlijk? Vertaalt zich dat alleen in maatschappelijke leer/werkplekken buiten de school en aandacht voor het ontwikkelen van ondernemend gedrag bij leerlingen? Gaat het over de school als een zakelijke onderneming of over het nog beter inzetten van de unieke plek die scholen in de maatschappij innemen, het afbreken van ‘muren’ tussen school en maatschappij? Een paradigmashift? Socioloog en onderwijskundige Jeroen Onstenk (Inholland) deelt zijn ideeën over ondernemerschap in het onderwijs en in de Denktank maken we onze eigen onderwijsagenda. In de Solutions Salon worden binnen dit thema vraagstukken uit de praktijk besproken en oplossingen gezocht. Meer informatie over aanmelden en aandragen vraagstukken
Doetank 'Zelfredzame burgers en ondernemers' aan de slag in Almere
KL heeft samen met het Ministerie BZK het Slimmernetwerk opgericht om vernieuwers binnen de publieke sector met elkaar te verbinden. Binnen het netwerk zijn verschillende Doetanks opgezet: groepen professionals en leidinggevenden uit het hele land die zich vastbijten in een specifiek vraagstuk. De Doetank 'Zelfredzame burgers en ondernemers' is door Doetank-lid en gemeenteadviseur Arjan Erkens uitgenodigd om in Almere aan de slag te gaan met de vraag hoe de overheid beter en slimmer kan omgaan met burgers. Bij een eerste overleg op het stadhuis van Almere werden Doetank-leden vanuit onder meer Limburg, Den Haag en Overijssel getrakteerd op een nijpende uitdaging: Hoe kan een gemeente als Almere slimmer en innovatiever omgaan met conflicterende belangen in de omgang met ondernemers? In de komende periode worden een bedrijventerrein en de concrete uitdagingen die daar spelen onder de loep genomen om tot een nieuwe aanpak te komen.
Digitale Pioniers als EU-voorbeeld sociale innovatie naar Bilbao
Eind vorig jaar werd Digitale Pioniers verkozen tot een van de meest aansprekende sociaal innovatieve projecten van Europa. De prijsvraag was uitgeschreven door een samenwerking van Europese organisaties (SIX, EUCLID, Social Innovation Park Bilbao) die zich bezighouden met sociale innovatie en de Europese Commissie. Net als de andere 9 geselecteerde projecten is Digitale Pioniers uitgenodigd om van 2 t/m 5 februari aanwezig te zijn op de 'This is Social Innovation'-workshop in het Social Innovation Park in Bilbao. Daar zullen de deelnemers zich buigen over elkaars methodieken en strategieën om maatschappelijke uitdagingen in verschillende uithoeken van Europa op een innovatieve manier aan te pakken. Chris Sigaloff en Kimon Moerbeek zullen Kennisland in Baskenland vertegenwoordigen.
Chris Sigaloff geeft les over sociale innovatie in Porto
Op de Business School in Porto (Portugal) zit een zaal vol met studenten, sociaal ondernemers, maar vooral vertegenwoordigers van publieke organisaties om te leren over sociale innovatie en sociaal ondernemerschap. Hoe betrek je groepen zoals bezorgde burgers, ondernemers, idealisten en hackers bij het oplossen van maatschappelijke problemen? Hoe tackel je op innovatieve wijze taaie sociale vraagstukken? Samen met professor Filipe Santos, directeur van de Social Entrepreneurship Department van INSEAD, ging Chris Sigaloff in op de kansen die 'citizen driven innovation' kan bieden en hoe KL die probeert te realiseren door een vernieuwingsbeweging van onderop te stimuleren. Voor publieke organisaties betekent het samenwerken met burgers, bereid zijn te leren en het veranderen van diensten en werkwijzen. Wellicht maakt Porto zich op voor een eigen Sociale Innovatie Safari.
2. KL Agenda
3. KL Stages en vacatures
Op dit moment is KL op zoek naar een stagiar(e) Slimme Overheid. Kijk snel op de website voor meer informatie over deze vacature.
4. KL Opinie
Op de drempel van een digitale Renaissance?
Europa staat wat haar erfgoed betreft op een kruispunt: of we gaan de digitale Middeleeuwen tegemoet, of we kiezen voor een digitale Renaissance. Dat staat in een recent verschenen rapport van het Comité des Sages, een Europese onderzoekscommissie die zich buigt over het digitaal beschikbaar maken van cultureel erfgoed. Het rapport, ‘The new Renaissance' (PDF), werd op 10 januari aangeboden aan Eurocommissarissen Neelie Kroes en Androulla Vassiliou. De driekoppige commissie van wijzen windt er geen doekjes om: cultureel erfgoed moet zo veel mogelijk vrij en voor iedereen beschikbaar zijn via digitale kanalen. Regionale en nationale overheden zijn verantwoordelijk voor de beschikbaarheid van digitaal erfgoed. Dat moet tot een opleving van de Europese digitale cultuur leiden. Lees meer over de aanbevelingen van de onderzoekscommissie en de noodzaak hiervan.
Burgerschapsvorming: scholen, benut je vrijheid!
De afgelopen decennia is de aandacht voor burgerschapsvorming in het Nederlandse onderwijs gestaag toegenomen. Op school worden leerlingen niet alleen voorbereid op de arbeidsmarkt, maar ook gevormd tot betrokken burgers die actief hun bijdrage leveren in de samenleving. Voor scholen bestaan er enkel voorschriften over hoe dit doel bereikt zou moeten worden. De maatschappelijke stage is hiervan een voorbeeld. Maar aan het doel zelf wordt door de overheid weinig invulling gegeven. Wanneer is een leerling een actieve burger? Het antwoord op deze vraag is niet zo makkelijk en vanzelfsprekend als het lijkt. Wat zouden scholen moeten doen en wat levert het op? Lees antwoorden in het opinieartikel van stagiaire Jitske Brinkman.
Vertrouw in vertrouwen in tijden van crisis
‘Never waste a good crisis’ is sinds Obama’s team het opperde een veelgehoord statement om aan te geven dat de crisis, zoals we deze ook in Nederland kennen, kansen biedt. Het optimistische zit hem in het idee dat de publieke sector kan profiteren van de crisis doordat inefficiënte systemen binnen de overheid erdoor op scherp worden gezet. Een crisis is hét moment om bestaande werkwijzen eens goed tegen het licht te houden en te heroverwegen. En daarnaast kan er door het vooruitzicht van minder te besteden middelen de drive ontstaan om slimmer, innovatiever en efficiënter te gaan werken. Mooi dus. Toch? Lees in dit stuk van Janet Vloothuis wat er nog meer bij komt kijken.
5. KL index
Nieuwe KIA-foto bevestigt beeld uit 2003
KL-index: 7
Twee weken geleden verscheen de KIA-foto 2011, de eerste voortgangsrapportage van de Kennis en Innovatie Agenda (de opvolger van het Innovatieplatform). Het rapport schetst een helder maar helaas somber beeld van de huidige Nederlandse kenniseconomie. Weliswaar scoort Nederland goed op bijvoorbeeld ondernemerschap en private investeringen in het onderwijs. Maar op de meeste van de 17 geselecteerde gebieden gaat het de verkeerde kant op. Zo schiet Nederland tekort bij onder andere professionalisering van docenten, goed onderwijs, leven lang leren en innovaties in het bedrijfsleven. Ook private investeringen in R&D en publieke investeringen in onderwijs en onderzoek lopen terug. Het treurige is dat deze analyse eigenlijk nog grotendeels dezelfde is als die van KL’s Kenniseconomie Monitor in 2003. De belangrijkste is daarom: Wat we gaan doen om deze trend te doorbreken?
Winst in kruistocht voor open access wetenschappelijke publicaties
KL-index: 8
Met ingang van 1 januari heeft de Erasmus Universiteit in Rotterdam open access verplicht gesteld: alle medewerkers móeten hun publicaties beschikbaar stellen voor een open digital repository. De kosten van het uitgeven worden betaald uit het onderzoeksbudget van de auteurs, en niet door abonnementsgelden. Vrije beschikbaarheid van wetenschappelijke informatie is goed voor een bredere en snellere kennisdeling. Koren op de molen van NWO-voorzitter Jos Engelen die al langer hartstochtelijk pleit voor een nieuw model bij wetenschappelijke uitgevers. De aanhouder wint. Bron: Scienceguide
6. KL onder de streep
De CITO-toets volgens Micha Wertheim
Als de CITO-toets een indicatie geeft van hoe het met het onderwijs in Nederland gesteld is, dan doet Micha Wertheim daar nog een schepje bovenop. Hij geeft in Vrij Nederland zijn eigen versie van de toets der toetsen. Vraag 1: “Mark wil graag investeren in het onderwijs door één miljard te bezuinigen. Hoeveel houdt hij dan over om te investeren?”. Vraag 2: “Nederland wil graag oprukken naar de Kennis Top 5 van de wereld. Momenteel zakken we elk jaar twee plekjes. Hoe lang duurt het dan om van plaats 10 naar plaats 5 te komen? Bekijk de hele toets
Foto: Minister-president aan de telefoon met Obama
Premier Rutte op YouTube, Flickr en Twitter
Onze minister-president heeft goed naar Obama gekeken en profileert zich behoorlijk op internet. Mark Rutte beantwoordt in zijn eerste YouTube-optreden allerlei vragen van Twitteraars. Zo gaat hij in op Nederland als Kennisland en de toekomst van het onderwijs. Op Flickr heeft de mp een eigen account en mooi is dat de meeste foto’s ook nog onder een Creative Commons Naamsvermelding-licentie beschikbaar zijn. Volg Rutte ook op Twitter en lees hier waar hij eigenlijk voor staat.
Word een intellectueel eigendom donor!
Met de Public Domain Donor sticker geef je de wereld te kennen dat al je intellectueel eigendom aan het publieke domein wordt overgedragen in geval van overlijden. Op die manier omzeil je de 70 jaar auteursrechtelijke bescherming die normaal gesproken automatisch geldt voor alle creatieve werken van overleden personen.
Wireless stories
De fysieke ruimte raakt voller en voller met elektronische, vaak onzichtbare communicatie- en observatienetwerken. We organiseren ons sociale leven met de mobiele telefoon, vinden onze bestemming met GPS, krijgen toegang tot het openbaar vervoer dankzij RFID, terwijl CCTV-camera’s ons gedrag observeren. De digitale ruimte wordt daarentegen steeds ‘fysieker’. Zo koppelen applicaties als Foursquare, Facebook Places en Google Maps sociale netwerken en databestanden bijvoorbeeld aan geografische locaties. De fysieke wereld van de stad en de virtuele wereld van het internet lopen meer en meer in elkaar over. Dit heeft grote gevolgen voor zowel de manier waarop we de openbare ruimtes ervaren, als voor de wijze waarop nieuws en verhalen worden uitgewisseld. De conferentie Sandberg@mediafonds 2011 gaat op 17 februari in Amsterdam in op de mogelijkheden en gevolgen van deze ontwikkelingen voor mediamakers. Onder de sprekers oud-KL’er Michiel de Lange. Lees meer
EYE lanceert platform voor experimentele films en kunstfilms
EYE Film Instituut Nederland geeft experimentele films en kunstfilms een platform via de website instantcinema.org. Het initiatief van filmer en multimedia-expert René Daalder wil het werk van experimentele filmmakers en kunstenaars voor een groot publiek toegankelijk maken. Op de site zijn zowel klassiekers uit het experimentele genre als nieuwe films van jonge makers te zien. Door de experimentele cinema voor een groot publiek toegankelijk te maken, hoopt het filminstituut bij te dragen aan de kunsthistorische context en waardering van een voor veel filmliefhebbers nog weinig bekend genre. Instant Cinema fungeert als een community-website waarop filmmakers zelf hun portfoliopagina aanmaken, vormgeven en beheren. De site biedt ook curatoren, musea en instellingen gelegenheid films te uploaden, online tentoonstellingen te maken, onderlinge verbanden te leggen en op elkaar te reageren. |
Inhoud
1. KL Nieuws
2. KL Agenda
3. KL Stages & Vacatures
4. KL Opinie
5. KL Index
6. Onder de streep
|
